KOMODIFIKASI PERKEMBANGAN KREATIVITAS SEBAGAI UPAYA STRATEGI BRANDING LEMBAGA SEKOLAH SENI ANAK

Moersid, Rambo Moersid KOMODIFIKASI PERKEMBANGAN KREATIVITAS SEBAGAI UPAYA STRATEGI BRANDING LEMBAGA SEKOLAH SENI ANAK. KOMODIFIKASI PERKEMBANGAN KREATIVITAS SEBAGAI UPAYA STRATEGI BRANDING LEMBAGA SEKOLAH SENI ANAK. (Submitted)

Text KOMODIFIKASI PERKEMBANGAN KREATIVITAS SEBAGAI UPAYA STRATEGI BRANDING LEMBAGA KURSUS SENI ANAK - Jurnal Wimba.docx.pdf Download (9MB)

Abstract

Kajian branding ini tentang proses komodifikasi dalam konteks Ganara Art Studio sebagai lembaga seni non-formal. Analisis ini bergerak di dua tingkatan. Pertama, pada tingkat komodifikasi, diperiksa bagaimana praktik belajar kreatif di Ganara Art Studio dapat didekati melalui teori Piaget tentang perkembangan anak. Kedua, pada tingkat branding, peneliti melihat konteks yang lebih luas lagi, yakni bagaimana kedudukan Ganara Art dalam konteks relasi sosial dan komersial. Dengan mendapatkan dua tingkatan itu diperoleh suatu gambaran menyeluruh tentang fenomena pendidikan anak di Ganara Art, bukan hanya pedagoginya tapi juga bagaimana pedagogi itu bekerja dalam konteks sosial yang lebih luas: mulai dari Jakarta Selatan, prestise dan orang tua urban. Penelitian ini diangkat menjadi kajian strategi branding, bagaimana brand menekankan pada pengalaman holistik yang diberikan oleh Ganara Art kepada peserta didik umur 3 - 4 tahun dan orang tua urban. Kajian ini ditunjang dengan teori Experiential Branding menyentuh pada aspek sensoris, emosional, kognitif dan relasional. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara. Subjek utama adalah pendiri Ganara.

Item Type:	Article
Subjects:	A General Works > AI Indexes (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Rekayasa > Desain Komunikasi Visual
Depositing User:	Mr Rambo Moersid
Date Deposited:	19 Aug 2024 03:36
Last Modified:	19 Aug 2024 03:36
URI:	http://repository.paramadina.ac.id/id/eprint/1663

Actions (login required)

View Item